Kako pomoći tinejdžeru da samostalno planira školske obaveze

„Imaš li nešto za sutra?“ jedno je od onih pitanja koja u mnogim porodicama postanu deo večernje rutine. Odgovor često stigne tek kad se otvori školska grupa ili prelista sveska, pa se ispostavi da za ujutru treba završiti zadatak ili poneti pribor za praktičnu nastavu. Ako roditelj svaki put proverava šta nedostaje, tinejdžer ima malo prilika da uvežba sopstveni način organizacije. Za početak je dovoljno da zajedno odaberete mesto za beleženje obaveza i dogovorite kada će tinejdžer sam pregledati šta ga čeka.

Dogovorite se gde će beležiti školske obaveze

Papirni planer, kalendar na telefonu ili jednostavna sveska mogu podjednako dobro da posluže ako ih tinejdžer redovno koristi. Prepustite mu izbor i predložite da na jednom mestu zapiše rokove za domaće zadatke, datume provera i obaveze poput donošenja opreme za fizičko. Školske poruke mogu da mu služe kao izvor informacija, a njegov spisak kao pregled onoga što treba da uradi. Pored roka može da upiše i dan kada planira da počne. Ako je prezentacija u petak, sreda je možda zgodna za prikupljanje materijala, posebno ako je četvrtak već zauzet treningom. Slične ideje o organizaciji i planiranju školskih obaveza mogu pomoći pri izboru rutine koja odgovara detetu.

Podelite veće zadatke na korake koje može da započne

Stavka „uradi prezentaciju“ deluje jednostavno na papiru, ali podrazumeva nekoliko odluka. Tinejdžer treba da odabere temu, pronađe izvore, napravi slajdove i uvežba izlaganje. Ako mu je teško da počne, pitajte ga koji od tih koraka može da završi danas i koliko mu vremena za to treba. Možda će prvo zapisati tri pitanja na koja prezentacija treba da odgovori, pa tek sutradan potražiti materijal. Isti postupak može da primeni na lektiru ili pripremu za kontrolni. Kada u plan upiše konkretnu radnju, lakše će proceniti da li može da je završi između škole i treninga ili treba da joj odvoji mirnije popodne.

Ostavite tinejdžeru da proceni šta može da završi danas

Kad u istoj nedelji ima nekoliko provera, razgovarajte o tome koji rok stiže prvi, šta zahteva više pripreme i gde još ima prostora da pomeri obavezu. Umesto da mu odredite redosled, pitajte ga šta bi izabrao da ima samo sat vremena na raspolaganju. Njegova procena će ponekad biti drugačija od vaše. Ako je plan izvodljiv, dajte mu priliku da ga isproba. Na kraju nedelje možete zajedno pogledati šta je završio na vreme i gde mu je ponestalo vremena. Koristan okvir za takav razgovor daju i smernice o tome kako podržati razvoj odgovornosti prema školskim obavezama.

Školski rančevi za tinejdžere treba da prate raspored časova

Kada se porede rancevi za skolu za tinejdzere, vredi poći od toga šta učenik nosi tokom najdužeg školskog dana. Nekome treba prostor za veće sveske i likovni pribor, dok će drugome više značiti odvojena pregrada za opremu koju koristi posle nastave. Pri izboru školskog ranca za tinejdžera proverite kako se podešavaju naramenice i da li učenik može lako da dohvati ono što koristi svaki dan. Ranac za školu najbolje je isprobati sa nekoliko knjiga unutra. Školski rančevi za tinejdžere mogu imati različit raspored pregrada, pa neka učenik sam odluči gde će držati pernicu, ključeve i pribor. Uveče može da pogleda raspored za sutra, izvadi knjige koje mu više ne trebaju i ubaci samo ono što će koristiti.

Postepeno proredite podsetnike

Ako ste do sada svake večeri prolazili kroz zadatke, dogovorite se da tinejdžer prvo sam pregleda plan, a zatim vam kaže samo gde mu treba pomoć. Kada se navikne na taj redosled, dnevnu proveru možete zameniti kratkim razgovorom na početku nedelje. Ako jednom zaboravi pribor ili pogrešno proceni koliko traje domaći, pitajte ga u kom delu pripreme je nastao problem. Možda datum nije zapisao čim ga je čuo ili je ostavio spremanje za jutro kada je već žurio. Dovoljno je da sledeći put promeni jedan korak. Ako ga ometaju poruke dok uči, može da isproba kraći period rada sa utišanim obaveštenjima i proceni da li mu tako ide lakše.

Samostalnost postaje vidljiva u malim stvarima. Tinejdžer se seti da pogleda raspored, počne zadatak pre večeri uoči roka ili vam se javi čim shvati da mu treba pomoć. Primetite upravo takve pomake, čak i kada nešto drugo tog dana zaboravi. Sledeći put kad vam kaže da ima mnogo obaveza, možete zajedno da pogledate njegov plan i pitate ga odakle želi da krene. Odgovor će vam pokazati koliko mu podrške u tom trenutku treba.

Srodni tekstovi:

Provetravanje dečije sobe: koliko često i koliko dugo

Kvalitet vazduha u dečijoj sobi ima veliki uticaj na san, raspoloženje i svakodnevnu udobnost deteta...

Detaljnije

Da li deca mogu da uče engleski onlline?

Pitanje šta deca mogu, a šta ne mogu ne treba ni da postavljamo, često govorimo da su ...

Detaljnije

Šta je potrebno vašoj bebi za zdravo i udobno odrastanje?

U prvim mesecima vaše bebe sve što joj treba stane u tri grupe - pelene i odeća, stvar...

Detaljnije

Nekoliko predloga za nezaboravne novogodišnje poklone koji će oduševiti vašu decu

Želite da obradujete vaše dete čarobnim i zanimljivim poklonom koji će ga oduševiti al...

Detaljnije